今天爱吃苹果的毛毛虫吃了各种苹果,大的、小的、红的、绿的,我们都会唱。

今天爱吃苹果的毛毛虫吃了各种苹果,大的、小的、红的、绿的,我们都会唱。

今天我们学大灰熊,我正在扮演那只睡觉的大灰熊,小朋友们可千万别来吵醒我,我会生气的!

今天我们学大灰熊,我正在扮演那只睡觉的大灰熊,小朋友们可千万别来吵醒我,我会生气的!

小朋友们看到大灰熊,太好奇了,我们得轻轻走路,不然大灰熊会醒哦!不知道大灰熊醒来会发生什么呢?

小朋友们看到大灰熊,太好奇了,我们得轻轻走路,不然大灰熊会醒哦!不知道大灰熊醒来会发生什么呢?

刚才一只大灰熊,现在这里有好多只大灰熊,有可能会吸引来更多的小朋友,你们觉得呢?

刚才一只大灰熊,现在这里有好多只大灰熊,有可能会吸引来更多的小朋友,你们觉得呢?

果然,来了好多小朋友呀,你们这样摇我大灰熊,看我醒来就该发怒了,小朋友们不害怕吗?

果然,来了好多小朋友呀,你们这样摇我大灰熊,看我醒来就该发怒了,小朋友们不害怕吗?

今天我们正在进行公主的舞会,突然闯进来一个巫婆,想要把我们抓走,我们赶紧变成木头人。

今天我们正在进行公主的舞会,突然闯进来一个巫婆,想要把我们抓走,我们赶紧变成木头人。

怎么才能让蛋宝宝站起来呢,这么多材料让我们一个一个的试试吧!看鸡蛋在瓶盖上站起来啦!

怎么才能让蛋宝宝站起来呢,这么多材料让我们一个一个的试试吧!看鸡蛋在瓶盖上站起来啦!

现在是做数学的时间,你们看看我都做多快啊,你们也快点认真做哦!

现在是做数学的时间,你们看看我都做多快啊,你们也快点认真做哦!

通过“结网”的方式将各个交流的情者连接在一起,这样可以使幼儿主动清楚地发现语言儿自交流的多方位特点。

通过“结网”的方式将各个交流的情者连接在一起,这样可以使幼儿主动清楚地发现语言儿自交流的多方位特点。

现在是数学活动时间,看我们认真、专注的样子。我们坐姿神气,认真辨别、思考、这样我们就不会马虎了。

现在是数学活动时间,看我们认真、专注的样子。我们坐姿神气,认真辨别、思考、这样我们就不会马虎了。

老师正在绘声绘色的给小朋友讲解,宝贝们都坐的很端正,听的很认真,真是一群好学的好孩子。

老师正在绘声绘色的给小朋友讲解,宝贝们都坐的很端正,听的很认真,真是一群好学的好孩子。

课堂上,孩子们正积极的参与我们的音乐游戏呢,看,我们正准备藏到小椅后面,用最好听的声音把小鸡唱出来呢

课堂上,孩子们正积极的参与我们的音乐游戏呢,看,我们正准备藏到小椅后面,用最好听的声音把小鸡唱出来呢

《洋娃娃和小熊跳舞》一节有趣的音乐活动,孩子们和熊老师一起边唱边跳,还进行了歌曲的改编,玩的真开心!

《洋娃娃和小熊跳舞》一节有趣的音乐活动,孩子们和熊老师一起边唱边跳,还进行了歌曲的改编,玩的真开心!

今天我们上了一节有趣的音乐活动《爱我你就抱抱我》,瞧!我们还会打节奏呢!

今天我们上了一节有趣的音乐活动《爱我你就抱抱我》,瞧!我们还会打节奏呢!

小小蛋儿把门开,开出一只小鸡来,黄绒绒胖乎乎,叽叽叽叽叽叽叽叽唱出来。

小小蛋儿把门开,开出一只小鸡来,黄绒绒胖乎乎,叽叽叽叽叽叽叽叽唱出来。

做粘土喽!瞧,我们在认真地做自已喜欢的生日蛋糕喔!请你们来品尝吧!

做粘土喽!瞧,我们在认真地做自已喜欢的生日蛋糕喔!请你们来品尝吧!

瞧!当每次上完课后,孩子们就会拿上本书、听着故事录音认真翻阅!

瞧!当每次上完课后,孩子们就会拿上本书、听着故事录音认真翻阅!

在小小蛋儿把门开的主题中,小朋友正在相互介绍自己的蛋壳画,瞧他们那自豪的眼神。

在小小蛋儿把门开的主题中,小朋友正在相互介绍自己的蛋壳画,瞧他们那自豪的眼神。

我们在为亲爱的爸爸画领带,五颜六色的真好看。

我们在为亲爱的爸爸画领带,五颜六色的真好看。

瞧,我们用自己能干的小眼睛来帮乐器找位置呐!

瞧,我们用自己能干的小眼睛来帮乐器找位置呐!